En primer lugar presenté un power point con las características de los textos dramáticos (breve)
Luego incluí un diálogo extraído de la serie infantil "El chavo del ocho". Mis alumnos lo leyeron, lo actuaron y comentaron para, finalmente, ver el video del capítulo que se leyó (les encantó).
Finalmente trabajamos a nivel del macro texto. La idea, fue mostrarles una serie de textos (cuentos, poemas y textos dramáticos) para que ellos pudieran reconocer cuál de los vistos era un texto dramático. Esta actividad de aprendizaje nos llevó, no sólo a distinguir un texto dramático de entre otros tipos de textos, sino además, a discutir por qué lo era o por qué no. En esta parte puse énfasis en realizar preguntas como: ¿quiénes son los personajes de este texto?,¿se señalan los diálogos?, ¿hay acotaciones en el texto?, etc.
Espero les sirva.
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